話し言葉の向上において、phrasal verbs（句動詞）の学習は欠かせません。句動詞を使うことは流暢な英語、ネイティブのように聞こえるようになるために重要です（Garnier & Schmitt, 2015）。日本でも大流行した映画Frozen（アナと雪の女王）でも句動詞は頻繁に使われていました（e.g.,“Hang on.”“Hold on.”）。TOEFL^® テスト対策としても句動詞の学習は有効で、句動詞の理解がリスニングセクションに有効であるとTOEFL^® Test Prep Planner（p.23）にも記載があります。一方で句動詞の学習は難しいとされています。この主な理由として（1）句動詞の数の多さ、（2）多義が挙げられます。句動詞の数は8000を超えるとされ、また、一つの句動詞に平均で5.6の意味があり、どの句動詞を優先し、どの意味を覚えるべきなのかという問題があります。

The Phrasal Verb Pedagogical List（PHaVE List）は上記の問題に対処すべく作られました。アメリカ英語の大規模コーパスであるCOCAに高頻出した150の句動詞のリスト、そして高頻度で使われる意味が掲載されています。このリストはイギリス、ノッティンガム大学のNorbert Schmitt教授のWebサイトからダウンロードできます。

定義と頻度、例文が掲載されていますので、どの意味がよく使われているのか一目瞭然です。句動詞によっては意味が1つから4つ掲載されていますので、複数あるものは高頻度の意味から覚えることが好ましいです。

次回をお楽しみに！

【引用文献】
Garnier, M., & Schmitt, N. (2015). The PHaVE List: A pedagogical list of phrasal verbs and their most frequent meaning senses. Language Teaching Research, 19(6), 645－666.