“学生のうちに英語を勉強するということは、後の人生において必ず大きな財産になる”

受験目的

大学1年生の春に英語の授業のクラス分けのためTOEFL ITP^®テストを受験しました。このときは大学受験が終わった解放感からあまり英語の勉強をしていなかったので消極的な気持ちで受験しました。また、1年生の最後に英語の授業の単位認定で再び受験しました。半ば強制的な受験だったのですが、試験に向けて勉強することで自らの英語力を伸ばす良い機会だと思い、前向きな気持ちで受験しました。

受験時の英語力

ライティング力及びリーディング力には少し自信があったのですが、リスニング力は全く自信がありませんでした。というのも大学受験時に英語を正しく聞き取る力を養うためにたくさん聞く努力をしたのですが、あまり良い点を取ることができなかったからです。今回もリスニングセクションでは高得点を取ることができそうもなく、むしろ低い点しか取れないと思っていました。

受験時の課題

私の最大の弱点であるリスニング力を集中的かつ徹底的に伸ばすことを最重要課題として取り組む必要があると感じました。リスニングセクションを得点源とすることができれば、総合スコアを飛躍的に上昇させることができると考えたからです。また、ライティング力・リーディング力も現状で満足することなく、今の学力レベルからの更なる向上を目指して勉強する必要があると思いました。

受験対策

リスニング力向上のため、TED Talksや単語帳のCDなど様々なリスニング教材を使用して英語を日常的に大量に聞くようにしました。とにかく毎日英語に触れることが大切だと思ったからです。また、テストの形式に慣れるために専用の問題集を買い、問題をたくさん解きました。ライティング力・リーディング力向上のためこちらも専用の参考書・問題集を買い、弱点をなくすために徹底的にこなしました。この対策を通じて、文法知識を完璧にすることができ、そして長い文章を素早く読み通す力を養うことができたと思います。

受験後の感想

リスニング対策は万全だと高を括っていたので、大丈夫だろうと思っていましたが、実際は以前よりも得点が下がってしまいがっかりしました。ライティングとリーディングセクションの得点は以前よりも上がっていましたが、この結果により自分の勉強方法は正しくなかったということが明確になり、次回の受験に向けて勉強方法の手掛かりを得られたと思いました。また、今回の受験に向けて一生懸命に英語を勉強したことは無駄ではないと思うので、この結果にくじけることなく勉強を続けていきたいです。

メッセージ

英語を習得している人材を獲得しようと多くの企業が躍起になっています。グローバリゼーションが加速しているこの現代社会において、英語が使えるというのは必要不可欠な要素となっているからです。ですから、今自由な時間が多くある学生のうちに英語を勉強するということは後の人生において必ず大きな財産になると思います。英語を習得することはとても困難ではありますが、あきらめることなく継続して勉強していけば、必ず習得することができます。結果がすぐに出なくても挫折せず、努力していきましょう。私もこれからも頑張っていきます。

（＊）①TOEFL ITP^® テストは、マークシートを使った多肢選択式のテストで、Level 1、Level 2の2つのレベルがあります。問題の内容はすべてアカデミックコンテンツ（学校で学ぶ際に出てくる内容やトピック）で構成されており、Level 1、Level 2とも3つのセクションに分かれています。
・Level 1（Listening Comprehension、Structure and Written Expression、Reading Comprehension）
・Level 2（Listening Comprehension、Structure and Written Expression、Reading and Vocabulary）
②TOEFL ITPテストスコアは、各セクションの素点（＝正当数）を換算表（非公開）で換算し、そのスコアの合計を10倍して3で割り、四捨五入して計算されたものが合計得点となっています。
詳細はTOEFL ITPテストWebサイト「テストの構成」をご確認ください。

• TOEFL ITP^®テスト公式教材
• TOEFL ITPテスト公式教材とは、TOEFL ITPテスト作成・実施団体であるETSがTOEFL ITPテスト受験を目指す皆さまのために制作しているテキストや問題集などの受験準備用教材のことです。これから参考書を探す方も、仕上げの問題集を探している方も、是非TOEFL ITPテスト受験に備えて公式教材をご利用ください。

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